近期，上海市教卫工作党委和市教委联合发布《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》。该文件旨在从课程设置、赛事组织、场地建设、师资培养、保障体系等九个方面，构建起一套深化中小学体育工作高质量发展的长效机制。这一机制将全面覆盖，致力于呵护青少年体质健康，促进他们的全面发展。
措施明确指出，学校应全面推行学生每日至少2小时的综合性体育活动，并力求这一活动基本在校园内完成。具体安排包括每天约70分钟的体育课程、体育活动课以及大课间活动，此外，还应保证至少40分钟的体育锻炼时间。每月至少组织一次半天的“乐动比赛日”，以此激发学生走出教室，迈向操场，沐浴阳光。同时，学校将严格执行国家课程标准，针对不同学段实施差异化的体育教学策略：小学阶段推行“兴趣化”教学，初中阶段实行“多样化”教学，高中阶段则实施“专项化”教学，从而全面提升体育课程的教学质量。
上海将指导各区为学生配置运动手环，提升体育课锻炼实效，防范安全风险，并指导学校开设丰富的运动项目，建设“一校多品”，帮助学生在基础教育阶段至少掌握2项运动技能。
在完善市、区学生体育赛事体系的基础上，要求扩大校级赛事参与，用好“乐动比赛日”，开展“班级赛”“年级赛”“校际赛”“春、秋两季学生运动会”，让更多学生“动”起来、“赛”起来，实现人人都参与、人人有项目。建立学校体育赛事向社区、家长开放机制，营造积极向上的校园文化环境。
措施要求，挖掘校内场地资源。新建学校要提高体育场地建设标准。已建成学校灵活运用“上天入地”“立体扩容”等办法，加大场地建设力度。加强“一场多能”，充分利用跨学科学习空间、走廊、楼道等学生身边的“角角落落”，划定小型运动场域，配置小型健身运动设备，打造“微操场”“微球场”。建立学校与附近公共体育场馆等共享机制，建设“15分钟运动圈”。
上海将进一步深化学生体育素养评价体系，全面开展运动技能等级测评，旨在针对学生体质健康等方面的共性问题，特别是加强耐力、上肢力量等关键素质的训练。对于体质健康水平低于良好标准或相关指标存在短板的学生，将制定个性化的“运动处方”，并实施持续跟进指导，以加强对特殊体质学生的关爱与支持。同时，上海将构建市、区、校三级联动的学生体育活动与体质健康监测服务平台，实现对学生体质健康状况的全过程、动态化管理，确保每位学生都能在良好的体育环境中健康成长。
政策要求加强运动事故保险保障，推动各学校全面安装自动体外除颤器(AED)，优化校园运动损伤的紧急应对流程，并在医疗机构设立专门的运动损伤救治“绿色通道”。
