高校博物馆成学生“第二课堂”：拓展知识、激发兴趣、连接历史与未来

高校博物馆不仅是校园文化的地标，更成为学生拓展知识、感知历史与艺术的重要平台。就读于天津理工大学的贾奇奇经常参观学校的木雕博物馆，这里以徽派木雕为主，展出的门窗、梁枋、斗拱等展品精美绝伦，让她深刻感受到古代匠人如何将美学与实用相结合。展览还介绍了徽商对天津文化的影响，使她对本地历史有了更深入的理解。

中青校媒的一项调查显示，66.18%的受访大学生希望通过高校博物馆拓展知识面，62.70%的受访者将其视为课堂的延伸，49.08%的受访者对流行文化展览感兴趣，44.13%的受访者则将高校博物馆作为放松心情的场所。

吉林大学的何烨在学校的考古与艺术博物馆参观了宋代物质生活展，这是她转入考古专业后首次踏入博物馆。展览中的宋代魂瓶让她对传统器型的演变有了新的认识。何烨表示，她在博物馆的志愿讲解经历坚定了她对考古的热爱，她还选修了相关课程，进一步打开了考古世界的大门。

北京林业大学的张耀匀是学校博物馆银蝶志愿服务团的一员。她从小对自然生态充满兴趣，入学后第一次参观博物馆时，栩栩如生的动物标本深深吸引了她，也坚定了她成为科普志愿者的决心。

高校博物馆不仅为学生提供了近距离接触专业知识与文化瑰宝的机会，还通过丰富的展览和活动激发了学生的兴趣与热情，成为连接历史与未来、学术与生活的“第二课堂”。未来，随着高校博物馆的进一步发展，其在教育、科研与文化传播中的作用将更加凸显。