研学旅游如何成为文旅消费新引擎？专家深度解析发展路径与挑战

北京第二外国语学院旅游管理系主任、北京旅游学会副秘书长宋昌耀提出，研学旅游是享受型消费和发展型消费的结合，是高质量的文旅消费。研学旅游不仅能够直接激活文旅消费潜力、扩大文旅消费市场规模，而且在“一切皆可研学”的思路下，可以挖掘历史资源、盘活存量资源、促进产业融合互动，实现“研学旅游+”的广泛发展。

如何通过研学游赋能文旅市场，激活文旅消费热潮?宋昌耀认为，首先应推广普及终身教育理念，建设学习型社会、学习型组织，为研学旅游市场奠定广泛的市场基础，营造人人研学游、处处研学游的社会氛围。其次要推动“研学旅游+”，可以加文化遗产、科技创新、自然风光等资源，也可以加商业、体育、演艺、会议、展览等产业，加情绪价值体验、身心疗愈、健康养生等需求，形成多业态消费联动。

北京旅游学会理事吴若山认为，发展研学游还需警惕三大误区：一是“游而不学”的形式主义;二是产品同质化竞争，无法形成地域的竞争力;三是安全与成本失衡，如部分地区通过跨区域合作降低获客成本，需建立普惠供给机制。

“在产品上，要提供‘真材实料’，避免使研学游产品变成纯粹的教育产品或娱乐项目。在主体上，学校、教育机构、旅行社、基地等要发挥自身优势，避免过度逐利、压缩成本而影响研学游体验，也要避免刻意公益、入不敷出而影响运营可持续性。”宋昌耀对记者说。

“研学游要实现可持续发展，关键在于持续深耕教育内涵、挖掘地域特色、完善保障机制。只有让研学游真正成为知识与体验深度融合的教育之旅，才能持续激活文旅消费热潮，为文旅市场的高质量发展注入源源不断的动力。”吴若山说。